观焦点：各美其美，美美与共！香山里小学举行2022-2023学年第一学期科组期末总结会

读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 王思娜 甘俊霞 杜雪儿/文 黄秀兰 陈思琦/图

2022年12月27日上午，深圳市南山区香山里小学2022-2023学年第一学期科组期末总结会顺利于线上举行。各学科组长对本学期的教育教学工作做出了全面梳理，并对下学期的工作做出部署，全体教师“云端”参会。

(资料图)

语文科组

王思娜老师代表语文科组进行了本学期以“脚踏实地、增长武功”为题的工作总结。总结中，首先回顾了语文组本学期的教学工作重点：提升课堂质效、打造班级阅读生态、有效利用信息技术促进儿童写作、以课题为抓手促进教学研究、优化作业设计等几个方面。

然后逐一梳理了本学期的工作亮点。开学初“以赛促教”，校长王剑宜与语文组老师一起进行教研培训，利用国庆假期教老师们如何巧搭梯子；如火如荼的校内研讨课做到了各年级组覆盖三种课型——统编教材、整本书阅读、功能性习作课，每节研讨课后必深入研讨——研讨小餐桌形成了独特的香山里餐桌文化；邀请著名特级教师张赛琴，以详实的案例教给大家各种如何设计读写任务的小妙招。

各年级语文教学活动百花齐放、特色鲜明。一年级备课组着眼幼小衔接，以绘本阅读为抓手、以识字教学为着力点，有效激发了孩子们的识字兴趣。二年级备课组着眼于作业设计，着力从特色作业方面激发学生文字运用、语文学习的兴趣。三年级备课组将小伙伴间的日常磨课炼成了法宝。四年级备课组群策群力，在习作教学方面深打井。五年级备课组本学期以《民间故事》为载体，深耕阅读。六年级聚焦大单元教学设计，以任务驱动，努力让学生在真实情境中享受探究之乐。更有专业成果推广辐射：功能性习作在香山里生根发芽。双课题落地引领教研。以研促教，彰显科研型科组之丰富。

下学期，语文科组将根据新课标要求，进一步着眼于大单元教学，进行单元整体教学设计；依托《能写作》进一步提高作文教学技能；以课题为抓手，探讨单篇促读课堂教学模式，进一步提升学生写作素养。

数学科组

丘梦慧老师代表数学组进行了本学期以“减负提质、共研成长”为题的科组工作总结。本学期全员完成不少于一次的展示课，校长王剑宜、副校长黄秀兰课后常为老师们诊断把脉，贡献科学理念和前沿方法。

“信息化”为课堂提质增效：老师们大胆实践“智笔”课堂互动技术，不断更新教学设计理念，力争进一步提升课堂效果。

专家助力课堂研究。数学组老师追随清华附小课程与教学顾问王圣昌老师进行课堂教学研究，深度解析多个示范课案例，对每个教学任务的设计原则、实施原则进行分析，全方位呈现了以学生的学习为中心的教学模式。在此过程中，老师们反思共性问题，习得教学策略，不断升级教学理念和方式。

下学期工作布局：严抓教学，发挥集体备课力量；更新教学理念，探索分层教学的有效方法；继续探索单元作业设计，力争在教学中落实。

英语科组

刘丽萍老师代表英语科组进行了以“教”以潜心、“研”路馨香为题的工作总结。本学期英语教研组严格落实国家“双减”政策，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标。围绕“课堂提质”和“作业优化”两个重心开展了本学期的系列工作。

全员研究课共探课堂减负提质有效做法：在校级研究课活动中，英语组教师围绕四个主题教学分别进行研究探讨，多维探究，多点开花。

故事教学拾取：三位老师进行绘本故事教学研究课展示，基于课前的充分研讨交流，共同研磨教学设计，反复试课整改，在评课研讨后最终生成故事教学常用模式。

项目式学习撷英：江靖婷老师和邵瑢老师勇于开展基于英语国家课程的项目式学习，通过任务驱动，使学生主动建构以探究、实践、思考、运用、问题解决为主的高阶思维训练课堂。

TPR和歌谣chant教学法激趣：低年级英语老师充分研究TPR“全身反应”教学法和英语童谣教学方法，创设轻松愉悦的学习环境，大大提升孩子们学习兴趣和效率。

自然拼读法示范引领：林静主任带领全体英语教师深度研讨自然拼读教学，用自然拼读教学示范课生动诠释方法魅力，增长学生“见词能读，听音能写”的语言能力。

科组下学期工作重点：基于新课标的深化领悟，不断深度探究实践基于大观念的单元整体教学，提高教研组团队整体工作效能。

科学科组

科学组组长刘晗老师以“深耕细作，思深行远”为主题，将本学期的科学工作分为“抓常规，促教学”“备赛事，展精彩”“自检查，促优化”三部分进行总结，并且对于学科存在的问题进行分析。

常规教学工作，且研且探。在日常的教学工作中科学组进行集体备课、听课、公开课以及研讨活动，通过探究性实践活动进行教学，培养学生的探究实践和创新能力。开展丰富多彩的科技节活动，来激发学生的科学兴趣和创新思维。

教育教学类赛事，积极参与。科学组的两位老师积极参与各类教育教学比赛，提升教育教学能力。两位科学老师带领和指导孩子们参与各项科技类的比赛，在比赛中均取得优异成绩。

迎接各项检查，促进优化。受疫情的影响，科学实验室进行了自查工作，科学组的老师对照检查标准，仔细地对科学实验室进行了检查和优化，并制定了香山里小学实验室管理指南。

音乐科组

王婧言老师代表音乐科组回顾学期工作：校内研究课、公开课，专家指导公开课以及线上培训活动内容满满，收获颇丰。

扎实教研结硕果：洪侨翊老师代表学校参加了音乐组青年教师基本功大赛，获得优异成绩。卓龙老师在南山区中小学舞蹈教师（第五场）培训中分享了2022南山区校园艺术节“玩转音符”课桌舞展演优秀作品获得好评。2022年南山区校园艺术节“玩转音符”课桌舞获特等奖。在南山区中学小学艺术展演校园集体舞中，香山里小学获得一等奖。

专业提升育香娃：为了提高教师的教学能力和个人素养能力，音乐组全体教师积极参加南山区新课标背景下音乐教学研修：礼乐弦歌琴培训和南山区艺教融合——走进国艺京剧艺术等培训，全面提升专业素养，力争为孩子们呈现最棒的音乐课堂。

体育科组

伍文琪老师代表体育组以“奔跑”为题总结了本学期的组内工作。在日常的教学中，体育组的各成员认真完成每一次课堂教学。为了给孩子们强身健体，他们想尽各种锻炼的方法来促进大课间活动的趣味性和运动性。课后之余，还组织了学生的校队训练，打造香山里独特的运动精神。

在教研活动中，加强体育教师教育教学能力和水平的提高，树立优良的教学风格，学校为体育组聘请了刘晋教授做指导老师。体育组的各成员向刘晋教授学习体育课堂新模式，模仿刘晋教授篮球、足球大密度体育课堂等，在这期间不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

在日常忙碌之余，体育组本学期还迎来了2项重大活动。趣味运动会不仅让孩子们乐在其中，更向孩子们传达了香山里的体育精神。国家体质测试的顺利结束，香山里小学取得了优异的成绩。香山里小学参加2022年《学生体质健康标准》测试的六个年级30个班共1177名学生，其中男生624人、女生553人。全校优良率达64%，及格率达97.1%，不及格率为2.9%。

体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作、学校体育工作，交流思想，统一认识，是搞好学校体育教学工作的基本保证。

美术科组

刘盈老师以“艺术源于生活，高于生活”为主题总结本学期科组工作。

教研工作扎扎实实地做：美术组教师集思广益开展《新课程背景下基于跨学科项目式学习的美术教学案例研究——以学生策展活动为例》课题研究；李晓瑶老师代表学校参加了青年教师基本功大赛，取得优异成绩。

为孩子们搭建“大”平台：美术组本着“为孩子搭建一个平台，提供一个机会”的原则和宗旨，为学生精心设计多种平台展示才华，如小咖秀主题活动、南山区艺术展演、澜湄童创自然角、香娃视界等，增强了学生创作自信，增添校园艺术氛围。

未来工作“四”要点：提升专业技能；提升教科研能力；探究新的适合学生的教学方法；构建特色课程。

劳动科组

劳动科组本学期硕果累累，全面开花。在南山区中小学劳动教育案例设计比赛中，多名老师荣获一等奖。2022年，香山里小学凭借劳动教育特色成为“澜湄童创自然角”行动的牵手校。在深圳市首届大中小学劳动教育巡礼展中，孩子们的手工皂制作成为全场焦点。学期内精彩纷呈的劳动实践课，尽显优秀科组风采。

汇报结束后，校长王剑宜、副校长黄秀兰对各科组老师们在本学期的辛苦工作给予高度评价。正如王剑宜在总结中所说：“各组汇报，各美其美。就像渔夫在打鱼归来回望自己的鱼篓一样，我们内心收获的是充盈与富足。各个科组的汇报，也是相互学习的过程。新的学期，我们要在专家坐阵的基础上，围绕课堂深打井，不断突破，调动学生学习上的内驱力，让新课改行动切实在香山里校园内落地生根。”黄秀兰肯定了各科组“团结向上，拔节生长”的成长态势，更认可了老师们“事事有着落，件件有回响”的工作作风。

审读：谭录岗